Creche

JOGAR é uma atividade vivida sem propósitos e que realizamos de maneira espontânea atendendo ao nosso reflexo, ao desejo, ao nosso emocional e isto acontece tanto na infância como na vida adulta. Os jogos e brincadeiras envolvem aspetos naturais, culturais e sociais.

A BRINCADEIRA surge a partir das relações interpessoais e dos elementos existentes nos ambientes.

A Criança entra progressivamente na brincadeira do adulto, de quem ela é inicialmente o brinquedo, o espetador ativo e, depois, o real parceiro.

Aos poucos ela é introduzida no espaço e no tempo particulares do jogo. A brincadeira surge como uma interação.

Os jogos e as brincadeiras envolvem o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo das Crianças.

Cada Criança ao ir para a Creche leva consigo os hábitos e as culturas das suas famílias, que têm de ser respeitadas. As crianças ao interagirem descobrem que existem diferentes formas de fazer coisas.

As crianças começam a estabelecer relacionamentos consistentes com as outras crianças e aprendem a comunicar.

A relação com as outras crianças contribui para o desenvolvimento de competências sociais. Geralmente os grupos sociais naturais da criança são heterogéneos do ponto de vista cronológico, o que proporciona uma maior variedade de situações de intercâmbio e partilha de diferenças.

A linguagem oral é uma das aquisições que ocorre entre os 0 e os 3 anos. Para que esta ocorra é preciso que os educadores acompanhem e intercedam no sentido de criar um ambiente “conversas”. Deve-se proporcionar momentos de diálogo com o objetivo de:

Os conteúdos da primeira etapa da educação de infância têm uma profunda relação com o desenvolvimento da Criança: o controlo dos esfíncteres, jogar e explorar a si mesmo e o seu meio, separar-se e reencontrar-se, movimentar-se, conviver com os outros, conversar, hábitos de higiene, as questões alimentares, o sono.

Há um conjunto de atividades para serem realizadas com as crianças desta faixa etária como as de movimento, conhecimento e observação da realidade, linguagem, jogos de manipulação, jogos simbólicos, expressão musical, expressão dramática.